В этом году финишная прямая для выпускников школ началась раньше, чем обычно, а в экзаменационной эстафете появился новый рубеж — выпускное сочинение, которое станет допуском к традиционным ЕГЭ. Сегодня школьники Сыктывкара отрепетировали итоговое сочинение, вместе с ними сел за парту и корреспондент БНК.

Фото Николая Антоновского

Тематические направления итогового сочинения для выпускников 2015 года были обозначены Рособрнадзором заранее и выглядели пространно: первое — в честь 200-летнего юбилея Михаила Лермонтова, второе — вопросы, заданные человечеству войной, третье — человек и природа в отечественной и мировой литературе, четвертое — спор поколений: вместе и врозь и пятое — чем люди живы. На самом экзамене темы были несколько конкретизированы, а их количество сократилось до трех на выбор. При этом, как и во время ЕГЭ, темы появлялись в кабинете проведения экзамена за 10 минут до его начала и дифференцировались по регионам.

Сайт, посвященный выпускному сочинению, характеризует его как «литературоцентричное, имеющее надпредметный характер». Отметка за работу в первый год пока ставится не дифференцированная — «зачет/незачет». Для получения положительного результата необходимо написать логически выстроенный текст объемом не менее 250 слов, который бы соответствовал теме, а приведенные аргументы были бы позаимствованы из литературы.

Ознакомившись с этой информацией, писать выпускное сочинение отправился и корреспондент БНК. Все попытки в канун внезапного «экзамена» открыть конспекты по литературе, успехом не увенчались. Благо, удалось хотя бы отыскать гелевую ручку с пастой черного цвета — обязательный атрибут для заполнения экзаменационных бланков. Ложась спать, корреспондент БНК гораздо лучше представлял себе настоящий текст, который, кстати, только что перевалил за рубеж обязательных 250 слов, нежели приближающееся сочинение.

В полдесятого утра к Коми национальной гимназии, одному из девяти пунктов проведения экзамена в Сыктывкаре, стали стягиваться выпускники школ города и журналисты. Согласно правилам, сочинение, как и ЕГЭ, запрещено писать в своей школе, в гимназии «репетировали» сегодня учащиеся школ №№21, 43 и 33. Всего по плану в гимназии должны были писать сочинение 101 ученик и 11 журналистов, однако количество последних ко времени экзамена сократилось почти в два раза. Написать текст на оценку, а не за гонорар, осмелились и не поленились всего шесть корреспондентов различных республиканских СМИ.

После первичной проверки паспорта, а всего за пять минут красную книжицу просили демонстрировать аж три раза, сдающим сочинение называли номер. Табличку с соответствующей цифрой и своего сопровождающего надо было найти в холле, где собирались все участники экзамена. Сопровождающий снова сверял паспорт своего подопечного со списком и называл, совсем как при посадке в самолет, номер места за партой в кабинете, состоящий из цифры и буквы.

Без четверти десять все участники экзамена разошлись по аудиториям. В целом, атмосфера была очень спокойной — школьники непринужденно обсуждали предстоящее, размахивали паспортами и гелевыми ручками, в помощи дежурного медработника никто из них явно не нуждался. Больше, по всей видимости, переживали журналисты - за запылившиеся где-то в чертогах разума знания по литературе.

Представителей СМИ классифицировали как выпускников прошлых лет и вполне резонно определили в отдельный от детей кабинет, поскольку массой уточняющих вопросов и воспоминаниями о школьных годах корреспонденты сбили бы школьников с рабочего настроя.

В аудитории всех участников экзамена рассадили по одному за парты, где уже был приготовлен минимальный экзаменационный набор: словарь, черновики и комплект бланков. Взять с собой, помимо паспорта и ручки, разрешалось только воду, сок или шоколад. Мобильные телефоны и прочие гаджеты вместе с сумками полагалось оставить у входа в кабинет. Представителям СМИ весьма значительно пригрозили: «Самое главное — вы не должны списывать с телефона! В противном случае вас придется удалить с экзамена!».

Выходить из аудитории разрешалось только в сопровождении организаторов — изнутри, до дверей тебя сопровождает один человек, после чего передает в руки тому, кто находится снаружи, в коридоре.

Надежда Артемьева, организатор в аудитории, перед началом экзамена провела подробный инструктаж о том, как нужно заполнять бланки — печатными буквами, черной гелевой пастой, чтобы все показания хорошо читались компьютером даже в отсканированном варианте. В день репетиционный бланки были монохромными, во время настоящего экзамена и бумага будет более серьезной — розовой или зеленой. Организаторов, кстати, в каждой аудитории по два, и все не имеют отношения к русскому языку или литературе — они только следят за теми, кто желает списать, а подсказать что-то по существу экзамена теоретически не смогут. Для этих же целей в кабинете размещены видеокамеры, которые на сочинении, впрочем, пока использоваться не будут, а только лишь на самом ЕГЭ.

Выпускникам республики в сочинениях было предложено порекомендовать для прочтения другу одно или несколько произведений Михаила Лермонтова, а также ответить на два вопроса — «Можно ли обойтись без книг?» и «Почему важно уметь сострадать?». Корреспондент БНК выбрал тему под номером два и уже через полчаса ощутил, что совершенно отвык много писать от руки. В том же признались и коллеги, с усердием испещрявшие листы черными строчками. «Книжная тема» в аудитории выпускников прошлых лет оказалось самой популярной — по ней было написано четыре сочинения и еще по одному — про Лермонтова и умение сострадать.

На написание сочинения отводилось 3 часа и 55 минут, однако большинство участников экзамена как среди школьников, так и среди журналистов справились с заданием за два-три часа. Результаты пробного экзамена должны появиться в течение недели, чтобы ученики смогли провести «работу над ошибками» перед настоящим сочинением 3 декабря.