Несколько сотен учителей со всей республики собрались сегодня в концертном зале гимназии искусств при главе Коми. Традиционный форум работников образования в преддверии профессионального праздника был посвящен приоритетным направлениям модернизации системы образования республики в условиях нового закона «Об образовании».

Фото Николая Антоновского

В холле гимназии расположилась выставка компаний, предлагающих инновационные технологии в сфере образования: как конструкторы для детских садов, так и оборудование для школьных лабораторий и интерактивные доски.

Первым поздравляющим учителей республики с наступающим праздником объявили главу Коми Вячеслава Гайзера, однако предупредили, что внимание надо устремить на экран. Виртуальный губернатор поблагодарил учителей за их нелегкий труд, в котором сочетаются высочайший профессионализм и творческий подход, а также призвал педагогов быть инициативными и предлагать новые идеи в сфере образования.

Заместитель главы Тамара Николаева вручила государственные награды и почетные звания республики учителям и директорам образовательных учреждений Воркуты, Ижмы, а также авторскому коллективу за пособия по аналитической химии для студентов. Также педагоги Коми сегодня получили ведомственные награды минобрнауки Российской Федерации и денежные поощрения от министра образования Коми.

В своем докладе замглавы республики определила приоритетные направления политики региона в системе образования. Так, важнейшим критерием современного образования для школьников республики должна стать его доступность для каждого ребенка вне зависимости от социального статуса семьи, места рождения и проживания. Помимо этого, учебный процесс должен учитывать индивидуальные черты ребенка, чтобы дать ему все возможности для самореализации:

- Должны быть обеспечены равные стартовые возможности жизни. Образовательный процесс не должен быть обезличен – он должен строиться вокруг конкретного школьника и учитывать его склонности и способности. Отдельное внимание продолжает уделяться безбарьерным условиям для обучения в обычных школах детей с инвалидностью.

Гостем форума стал федеральный эксперт по вопросам профессионального образования, заместитель министра образования и науки Российской Федерации Александр Климов, который сообщил, что сейчас в министерстве идет работа над почти полутора сотнями нормативно-правовых актов нового закона об образовании, а к новому году все документы будут полностью готовы к реализации задач президента.

Также замминистра образования отметил высокий уровень развития профессионального образования в Коми. Республика уже была победителем в конкурсе и получала дополнительные средства на развитие этого вида образования. По его словам, с учетом позитивного опыта регион может претендовать на очередное получение поддержки еще раз в течение двух лет.

Относительно перспектив высшего образования Александр Климов положительно отозвался об объединении Сыктывкарского госуниверситета с педагогическим институтом, поскольку это позволит эффективнее решать проблему с недостатком учителей и придаст ей новый импульс:

- Это позитивный шаг в направлении развития педагогического образования в Республике Коми и обеспечении системы образования молодыми учителями.

Министр образования Коми Владимир Шарков заранее попросил прощения за то, что в своем выступлении в отличие от предыдущих спикеров краток не будет.

В пятнадцатиминутном докладе он представил отчет об итогах функционирования отрасли за год. Так, министр сообщил, что на первом уровне образования – дошкольном - охват детей учреждениями образования за последние три года вырос на семь процентов, признав, однако, что дефицит мест все-таки продолжает наблюдаться.

Школьное образование в этом году продемонстрировало неплохие итоги: по результатам ЕГЭ в три раза увеличилось количество выпускников, получивших наивысшие баллы — от 90 до 100, а также почти в 10 раз увеличилось количество «стобалльников», возросло количество золотых и серебряных медалистов.
С 2014 года все девятиклассники республики пройдут государственную итоговую аттестацию, в то время как в этом году ее сдавали менее половины образовательных учреждений: 43% - по математике, до 45% - по русскому и лишь в семи районах республики этот показатель приблизился к ста процентам.

Актуальной на сегодняшний день остается проблема привлечения молодых специалистов, учебных часов становится больше, а учителей не хватает. В школах республики сейчас работают 36% педагогов пенсионного возраста и 23% - учителей в возрасте до 35 лет.