Вчера в Общественной палате РК прошел «круглый стол», организованный агентством БНКоми и посвященный изучению коми языка в школе. Вместо того чтобы аргументированно и доходчиво объяснить цель его введения в обязательную школьную программу, эксперты предпочли менторским тоном внушать модератору дискуссии Марине Котковой, что затрагивать такие вопросы неэтично. А некоторые и вовсе утверждали, что никакой негативной реакции на обязательное изучение коми языка в обществе попросту нет.

Фото Юрия Кабанцева

 Формальным поводом для обсуждения стало письмо главе региона от жительницы Выльгорта Ольги Луневой, недовольной тем, что ее сыну в школе придется в обязательном порядке изучать коми язык.

Хотя тема «круглого стола» была сформулирована как «Обязательное изучение коми языка: «за» и «против», Марина Коткова сразу же дала понять, что его цель – не поделить собравшихся на два лагеря, а найти компромисс. Впрочем, это оказалось утопией: большинство участников дискуссии были настроены бескомпромиссно, да к тому же оказались то ли возмущены, то ли напуганы безобидной, казалось, формулировкой вопроса.

На первых порах эксперты все же сдерживали эмоции. Вначале высказалась Наталья Студиград – замглавы министерства образования РК, которое Марина Коткова неосторожно назвала «зачинщиком проблемы».

- Министерство образования Республики Коми не является никаким зачинщиком, - дала понять Наталья Студиград и пояснила, что вся система образования в регионе функционирует в рамках определенного нормативно-правового поля: - У нас есть Конституция Республики Коми, есть закон «О государственных языках», есть закон «Об образовании» Республики Коми со статьей 1.3, где четко определено, что в каждой общеобразовательной школе, имеющей государственную аккредитацию, русский и коми языки как государственные изучаются обязательно.

Замминистра также отметила, что республика – далеко не единственный регион в России, где кроме русского есть другие государственные языки (всего таких субъектов – 22), и что наряду с изучением коми языка как родного в Коми введена программа его изучения как неродного, предполагающая меньше учебных часов.

- Здесь об ущемлении каких-то прав не может идти речи, - заверила Наталья Студиград.

Вдобавок она сообщила, что изучение коми языка «ни в коей мере не влияет на качество знаний», но, напротив, способствует лучшему восприятию русского.

- Людей не устраивает что? Не то, что коми язык надо изучать, а те формы и методы, какими он внедряется в процесс образования, - не согласился с ней заведующий сектором этнографии Института языка, литературы и истории КНЦ УрО РАН Юрий Шабаев.

Его критика сосредоточилась на недостатках преподавания:

- Нет разработанной методики, нет учебников. Учителя заставляют школьников учить коми язык по словарям. Нет достаточного количества хорошо подготовленных учителей. То есть, нужны были какие-то переходные этапы – надо было последовательно, плавно его внедрять. А такая кавалерийская атака, которая у нас есть, вызывает справедливое недовольство у людей.

Этнополитолог также подчеркнул, что для населения Коми как гражданского сообщества важно знать цели языковой политики, проводящейся в регионе.

Наталья Студиград поспешила опровергнуть его доводы: никакой кавалерийской атаки не было, поскольку программы преподавания языка разрабатывались еще 20 лет назад; по словарям школьники не обучаются, а на учебную и материально-техническую базу для изучения коми тратятся огромные средства – только в этом году на выпуск учебников выделили 13 млн 650 тыс. рублей.

Русскоязычные территории, вроде Усть-Цильмы, Воркуты и Инты, добавила замминистра, получили возможность вводить коми язык по одному часу в неделю. И это никакого противодействия не встречает, а потому драматизировать ситуацию не стоит.

Ее поддержала депутат Госсовета РК Людмила Афанасьева, признав при этом, что методическую базу, и правда, нужно совершенствовать. А кроме того – надо работать с преподавателями, чтобы ученики с первого же урока влюблялись в национальный язык. Благо среди учителей коми языка много творческих людей, которые хотят передать детям свою любовь к нему.

Продолжая тему совершенствования, Наталья Студиград кивнула на Министерство национальной политики, которое, как она выразилась, издает много «мультимедийки», позволяющей сделать процесс обучения увлекательнее и доступнее. Сотрудница Миннаца Светлана Козулина подтвердила ее слова, а заодно напомнила, что государственный статус коми языка был законодательно утвержден еще в 1992 году.

С этого момента обсуждение стало все отчетливей выбиваться из конструктивного русла.

Марина Коткова поинтересовалась, насколько обязательность изучения коми языка соответствует сегодняшней ситуации. Она сослалась на данные опроса читателей БНКоми, согласно которому на добровольности настаивают более 56% респондентов, более 24% - категорически против изучения коми языка, и только 20% - категорически «за».

Светлана Козулина поспешила усомниться репрезентативности выборки, а также спросила, на научной ли основе он проводился и каков количественный и качественный состав опрошенных. Услышав в ответ, что это был интернет-опрос, сотрудница Миннаца сделала реверанс в адрес Юрия Шабаева:

- Я готова была бы поверить, если бы опрос проводил Юрий Петрович.

На это ученый тут же заметил:

- Опрос, который проводился здесь по заказу Минрегиона в 2008 году, показал примерно такие же результаты.

Тут в дискуссию вступил председатель комиссии по межнациональным отношениям ОП РК Мнацакан Никогосян (как выяснилось позже, раздосадованный тем, что его на «круглый стол» не пригласили). В обсуждении зазвучали легкие нотки алогизма.

- На площадке Общественной палаты есть комиссия по межнациональным отношениям. Почему это мероприятие, которое непосредственно относится к нашей комиссии, проводит СМИ? – публично высек себя господин Никогосян.

 Последовали рассуждения: раз изучение коми языка прописано в законе, нечего его обсуждать, а если закон устарел, нужно вносить поправки, и сделать это просто – на это есть депутаты. Ольга Лунева, по мнению Мнацакана Никогосяна, вместо того чтобы писать письма, должна была обратиться к «своему депутату». Это, заключил он, было бы корректнее, нежели устраивать обсуждение в присутствии СМИ, что и вовсе является неэтичным.

 На вопрос Никогосяна, почему Ольга Лунева сама не явилась на «круглый стол», Марина Коткова пояснила: не смогла, время проведения неудобное – рабочее.

 - А что ж мы все, бездельники? – возмутилась Людмила Афанасьева.

 Послышались недовольные возгласы в адрес отсутствующей Ольги Луневой.

 - Что вы все на мать-одиночку ополчились? – заступился за нее Юрий Шабаев.

Ректор академии госслужбы Нина Нестерова (тоже недовольная тем, что не получила приглашения на «круглый стол») заявила, что без автора письма и вовсе не надо было устраивать обсуждение.

Без лишних эмоций она в духе лектора-пропагандиста советских времен выдала целый ряд вопросов, пытаясь пригвоздить ими организаторов и модератора:

 - Вы уверены, что все это пойдет на пользу? Почему БНКоми? Письмо адресовалось главе, вам, что, глава поручил проводить этот «круглый стол»?

 По всей видимости, если бы обсуждение благословил Вячеслав Гайзер, никаких претензий к теме у Нины Нестеровой, да и у всех остальных, не возникло бы. Возможно, госпожа Нестерова не в курсе, что Ольга Лунева прислала копию своего письма в редакцию газеты «Молодежь Севера», тем самым сделав свое послание главе региона публичным.  

 СМИ, продолжала поучать ректор академии госслужбы, должны «суперответственно» подходить к таким вопросам. Намеки на то, что на такие проблемы лучше закрывать глаза, чем устраивать публичные обсуждения, Юрий Шабаев воспринял «в штыки», напомнив о принятой в декабре по указу президента стратегии государственной национальной политики. Там, помимо прочего, говорится, что нужно устраивать открытые обсуждения национальных и межэтнических вопросов.

 Депутат Госсовета Алексей Цыпанов настаивал на том, что у нас мирная республика, а потому национальных вопросов нужно касаться осторожно. БНКоми он сравнил со слоном в посудной лавке, очевидно, подразумевая, что упомянутый им межэтнический мир – вещь довольно хрупкая.

 Марина Коткова сообщила, что ей удалось собрать от родителей школьников (в основном через соцсети) около двух сотен самых разных мнений по вопросу обязательного изучения коми языка. Фрагменты из писем, показавшихся наиболее интересными, она решила зачитать. Однако ее прервал Алексей Цыпанов, засыпав вопросами, а заодно упрекнув организаторов в некомпетентности:

 - Они к вам обратились? А БНКоми сумело объяснить, почему это так? Чтобы что-то отвечать этим людям, надо владеть этим вопросом.

 Людмила Афанасьева напомнила, что коми язык – не единственный предмет, обязательное преподавание которого вызывает вопросы:

- То же самое говорят про математику: «Зачем мне математика в таком объеме?» Но с таким подходом мы куда придем?

- Вы же государственное СМИ. Если мы так будем рассуждать, Марина, то к чему мы в нашем обществе придем? – вторила ей Нина Нестерова, сурово глядя на модератора, представлявшего частное СМИ.

 «Круглый стол» превращался в суровый суд над организаторами. Впрочем, когда слово взяла автор учебника по коми литературе и кандидат педагогических наук Валентина Лимерова, в процессе был объявлен перерыв.

Валентина Лимерова, возглавляющая созданный 20 лет назад Центр научно-методического обеспечения преподавания коми языка и литературы в образовательных учреждениях РК, заверила, что 20 лет – не срок для разработки методики (разговор вновь свелся к вопросам преподавания). Среди положительных моментов она отметила то, что центр выпустил первые учебники коми языка для иноязычных школьников, и то, что готовится второе – переработанное и дополненное – издание. Среди проблем – недостаток кадров и отсутствие факультетов, которые готовят учителей коми языка.

Возвращаясь к обязательности изучения предмета, Валентина Лимерова предположила:

- Если мы – население, которое обслуживает территорию, то, наверное, коми язык не нужен, так же как не нужна русская православная культура человеку, который стремится уехать на Запад.

Она привела в пример два сыктывкарских учебных заведения – Русскую гимназию (где изучают православную культуру) и Гимназию им. А.С. Пушкина с углубленным изучением иностранных языков. Русский человек, заметила она, выбирает вторую, и это говорит о состоянии культуры и общества, как и письмо Ольги Луневой.

- Но мы не должны идти на поводу, мы должны формировать общество, - неожиданно жестко заключила она.

Только коми язык, уверена она, может интегрировать общество в единый народ.

 Позже в разговоре с Мнацаканом Никогосяном она также заявила, что не нужно ориентироваться на обывательский уровень сознания (это об упомянутом письме).

Выступила Нина Маркова, заместитель директора по учебной работе по начальным классам СОШ №38, сообщившая, что не встречала родителей, недовольных введением обязательного изучения коми языка в школе.

Перерыв в процессе затягивался. Но тут вновь высказалась Людмила Афанасьева. Она была недовольна тем, что претензии звучат в адрес учителей и разработчиков учебников, а надо бы предъявлять претензии к СМИ. На телевидении, негодовала она, нет интересных программ, которые приковали бы к себе внимание детей, а есть только «ужастики в интернете».

Марина Коткова попыталась выяснить, чем же вызвано негативное отношение некоторых родителей к коми языку.

- Я поняла твои вопросы, - с ноткой осуждения в голосе ответила исполнительный директор Общественной палаты Галина Кравченко.

 Галина Кравченко призналась, что сама не говорит и, возможно, не понимает коми язык, но при этом знает, что марьямоль – это цветок.

 Негативного отношения к коми языку, заверила она, нет. Но в конце своего монолога стала себе же противоречить, сетуя на обилие злых комментариев на эту тему, которые можно встретить в интернете:

- Ставить так вопрос – это просто страшно, - общественница вновь осудила тему дискуссии, в которой участвовала. - Я не поленилась и прочитала обсуждение в интернете. Там же пахнет разжиганием социальной розни! Ну нельзя так ставить вопрос.

- Это ужас просто! – снова возмутился раздосадованный Мнацакан Никогосян, который часто не в силах был скрывать победные улыбки, когда гнев участников «круглого стола» вновь оборачивался на организаторов.

После некоторой паузы Нина Нестерова продолжила наставления, пугая СМИ, по ее мнению, играющие на национальных вопросах, Следственным комитетом и попутно прорекламировав возглавляемое ею учебное заведение:

- Я думаю, что ваше информационное агентство больше пользы бы принесло, если бы разместило на своей ленте ссылку на лабораторию, которая работает у нас на базе академии государственной службы. Она как раз проводит разработку современных информационных продуктов, которые облегчат, сделают интереснее и доступнее изучение коми языка.

 Так постепенно завершился «круглый стол», тема которого, по признанию некоторых его участников, вызвала у них тревогу. Молчавший все время председатель Конституционного суда РК Владимир Кретов поставил точку: раз есть закон – надо его исполнять, и рассуждать тут не о чем; а заодно признался, что до сих пор не понимает, зачем он изучал в школе химию.

Большинство «экспертов», вдоволь выговорившись, заявляли, что проводить такие обсуждения и поднимать такие вопросы не нужно. И только Юрий Шабаев почему-то был уверен, что люди будут благодарны за состоявшийся разговор.