Инцидент произошел в гимназии столицы Коми. Дети приняли за нож набор инструментов, который показал им одноклассник. Они рассказали об этом взрослым. Ситуация привела к служебной проверке и привлекла внимание полиции.

Фото БНК

Как ранее сообщалось на БНК, 20 февраля учащийся гимназии имени А.С.Пушкина принес в здание нож. Информацией с журналистами поделился читатель. Опасный предмет у шестиклассника заметили другие подростки и сообщили учителю. По словам источника, подросток с момента появления в классе отличается агрессией по отношению к другим детям, были обращения насчет его поведения и к руководству школы, и в полицию. В отделе по делам несовершеннолетних полиции Сыктывкара начали проверку.

В администрации города со ссылкой на гимназию имени А.С.Пушкина ответили следующее: 20 февраля учащийся 6-го класса принес в школу мультитул. Это специализированный прибор, представляющий набор инструментов для различных нужд. Его он достал из портфеля на перемене, и одноклассники, увидев в руках у него предмет, напоминающий нож, обратились к учителю-предметнику. По просьбе учителя несовершеннолетний незамедлительно передал ему мультитул.

«По данному факту администрацией школы 21 февраля с мамой несовершеннолетнего проведена профилактическая беседа, даны рекомендации, организовано психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетнего. Классным руководителем проведена беседа с учащимся 6-го класса о соблюдении правил внутреннего распорядка учащихся и недопустимости ношения предметов, представляющих опасность для окружающих», — прокомментировали в администрации. По данному факту проведена служебная проверка, итоговая направлена 24 февраля в УМВД России по Сыктывкару.

По информации учебного заведения в 2024-2025 году обращений со стороны родителей по вопросу деструктивного поведения юноши не было. Тем не менее ранее в адрес администрации гимназии поступало три обращения от родителей учащихся данного класса. По всем проведены проверки, по итогам которых были проведены советы профилактики, процедура примирения, организована работа школьного психолога.

Чтобы не допускать подобные ситуации впредь, усилен пропускной режим, проведены инструктажи с учителями, осуществляющими дежурство. В классе проводятся мероприятия на сближение коллектива, беседы по профилактике деструктивного поведения с участием школьного педагога-психолога и социального педагога, скорректирован план воспитательной работы.

БНК