В апреле 2016 года Коми республиканская академия государственной службы и управления отпразднует 20-летие. Эту дату академия встретит с новым ректором - Игорем Мининым, который занял кресло перешедшей в республиканский парламент Нины Нестеровой. В интервью БНК исполняющий обязанности ректора рассказал о политике вуза в академическом пространстве республики, наиболее востребованных выпускниках КРАГСиУ и их трудоустройстве, набирающей популярность специальности «Зарубежное регионоведение», а также о том, как и насколько эффективно работает Центр инноваций социальной сферы Республики Коми.

Фото Николая Антоновского

- За последние годы вам довелось возглавлять учреждение среднего профобразования, поработать заместителем министра образования и вот теперь - вуз. Удалось ли за несколько месяцев освоиться в академии?

- На мой взгляд, да. Безусловно, войти в работу мне помогает опыт предыдущей деятельности: работая в университете (СГУ им. Питирима Сорокина), я был погружен в организацию и управление учебным процессом. Работа в педколледже им. И.А. Куратова - это администрирование достаточно большим учебным заведением среднего профессионального образования, которое имеет несколько разнесенных по городу объектов, в том числе, общежития. Работа в министерстве дала понимание того, как функционирует механизм управления в сфере образования на республиканском уровне и позволила существенно расширить кругозор.

- Приходя в академию, вы наверняка имели определенное видение перспектив вуза. Расскажите, пожалуйста, о них.

- Сейчас в республике осталось не так много вузов, но каждый из них имеет свою нишу. И вот как раз одной из своих задач я вижу придание более четкого контура нише академии, то есть создание условий, при которых мы бы могли активно развиваться в содружестве с другими вузами республики.

Наша специфика связана с подготовкой кадров для государственной и муниципальной службы, а также с переподготовкой и повышением квалификации. Основными работодателями являются органы государственной власти и местного самоуправления республики. Мы должны понимать, чего хочет работодатель.

У академии очень хороший кадровый потенциал - и на кафедрах, и в институте дополнительного образования. Мы постоянно анализируем требования работодателей, и можем гибко внедрять соответствующие изменения в учебный процесс.

Немаловажное значение имеет академия и в качестве аналитического центра, реализует проекты по важнейшим актуальным направлениям социально-экономического развития республики. Среди ключевых партнеров академии, в первую очередь, Управление государственной и гражданской службы, Министерство образования, Министерство экономического развития, Комитет по информатизации, Министерство национальной политики.

- Куда же конкретно устраиваются на работу выпускники академии?

- Наши выпускники работают практически во всех сферах: в органах государственного и муниципального управления, бизнесе, сфере образования. На выпускников академии большой спрос - к нам постоянно обращаются работодатели, которые просят именно наших студентов на практику, в том числе - с прицелом выбрать себе из практикантов будущего работника.

С целью содействия в трудоустройстве в академии работает Центр развития карьеры, внедрена система портфолио студентов, профориентационное тестирование осуществляет Лаборатория по исследованию кадрового потенциала.

Наши студенты параллельно обучаются в Институте дополнительного профессионального образования, приобретая дополнительные компетенции, не останавливаются на достигнутом и после окончания академии получают образование далее - в магистратуре академии.

Наши студенты начинают работать по профилю, еще обучаясь в академии. Выпускники юридического факультета очень востребованы в органах правосудия, правоохранительных органах. Выпускники факультета управления - в организациях бюджетной сферы и коммерческих структурах, органах государственной власти, их ждут в местных администрациях муниципальных образований республики.

Студенты, которые закончили академию в 2015 году, трудоустроились в Управление Пенсионного фонда, МВД по РК, Управление ЗАГС, Финно-угорский культурный центр РФ, Межрайонную ИФНС по крупнейшим налогоплательщикам по РК, арбитражный и городские суды, Управление образования администрации Сыктывкара, УФМС Сыктывкара, «Коми энергосбытовую компанию», в «Сыктывкархлеб», Центры и офисы государственных и муниципальных услуг «Мои Документы» по всей РК и во многие другие организации.

- Какие еще направления подготовки пользуются большой популярностью?

- Очень интересной у нас является программа «Зарубежное регионоведение» с профилем «Финно-угорские регионы и страны». Республика выделяет для подготовки на этой универсальной программе бюджетные места. За подобного рода универсальными образовательными программами – будущее системы образования. Образование дается очень крепкое и классическое, студенты получают широкий общий кругозор и глубокие специальные знания.

Регионовед должен обладать компетенциями страноведческого анализа, поэтому наши регионоведы выезжают в финно-угорские регионы и страны на семестровое обучение. Только за осенний семестр 2015 года пятеро наших студентов обучались в Финляндии и Норвегии. Кроме того, студенты и сотрудники академии выезжают в финно-угорские страны Европы, а также в Германию, регионы России на конференции, семинары, конкурсы. Ежегодно к нам приезжают преподаватели из-за рубежа, что позволяет нашим регионоведам изучать финский, эстонский, венгерский языки.

- Где же будут находить работу такие профессионалы?

- Такие специалисты - это «штучный продукт», у нас еще не было выпуска регионоведов, но мы не сомневаемся, что наши выпускники-универсалы могут трудоустроиться и в коммерческие компании, которые имеют международные сегменты или контакты, органы государственной власти и местного самоуправления, специалистами по связям с общественностью, преподавателями регионального компонента и языков в образовательных организациях, проектными менеджерами в организации культуры и образования, переводчиками и т.д.

- Планируются ли в ближайшее время в академии новые специальности?

- Мы планируем развивать и дифференцировать программы магистратуры по направлениям подготовки в зависимости от потребностей рынка, а также нашего кадрового и материально-технического потенциала. Мы будем также активно реализовывать наш потенциал, сосредоточенный в Институте дополнительного образования.

Одним из уникальных направлений деятельности Института является оказание Лабораторией по исследованию кадрового потенциала услуг коммерческим и некоммерческим организациям по подбору и оценке персонала с использованием современных кадровых технологий.

Невероятно востребована в республике реализация уникального проекта по профориентации старшеклассников, заключающаяся в оценке их профессионального потенциала. Кстати, в 2015 году Лаборатория стала победителем во Всероссийском конкурсе «100 лучших товаров России». Также для нас очень важна работа по выявлению во всех муниципалитетах региона одаренных учеников 10-х и 11-х классов и обучению их в Школе кадрового резерва. Ведь именно эти дети - будущее нашей республики!

Новым для нас является направление по оказанию консалтинговых услуг по сопровождению закупок для обеспечения государственных и муниципальных нужд. В академии создана экспертная группа, в состав которой входят ведущие эксперты и практики республиканского и российского уровня, потенциал которых, несомненно, идет во благо нашего региона.

- С декабря 2014 года при академии существует Центр инноваций социальной сферы Республики Коми. Как работает эта структура?

- ЦИСС - это проект, который реализует академия по госзаданию Министерства образования, функциональный заказчик - Министерство экономического развития, под проект привлечены федеральные средства.

Задача ЦИСС - развитие социального предпринимательства на территориях муниципальных образований с участием некоммерческих организаций, предпринимательского сообщества в решении проблем социальной сферы. ЦИСС призван оказать масштабную консультативную поддержку силами своих специалистов, а также привлеченных консультантов и экспертов, в том числе из-за пределов региона. Консультации могут быть как очными, так и дистанционными посредством вебинаров.

- Можно ли подвести какие-то итоги деятельности ЦИССа?

- 2015 год стал для Центра инноваций социальной сферы годом становления. Сегодня люди в муниципалитетах, некоммерческие организации, организации территориального общественного самоуправления, социальные предприниматели знают о центре.

В конце декабря на базе академии прошел первый республиканский форум социального предпринимательства, и уже после нового года к нам поступило четыре заявки от разных муниципалитетов с просьбой к специалистам ЦИССа выехать на места и на базе администраций провести семинары и мастер-классы. Муниципалитеты поняли, что это структура, работающая на результат.

- В апреле академия будет отмечать 20-летие. Что ждет вуз в эти дни?

- Однозначно, это будет не разовое мероприятие, все мероприятия в течение года будут проходить под эгидой юбилея. Ключевые мероприятия пройдут с 11 по 17 апреля. Участвовать в них будут не только студенты, но и преподаватели, наши выпускники, партнеры и работодатели, а также преподаватели-ветераны. Непосредственно к дате будет приурочено торжественное заседание и другие праздничные мероприятия, подготовленные силами коллектива академии.

- Можете оценить, какой путь прошла академия за 20 лет?

- На самом деле, 20 лет - это не слишком большая дата, но годы становления и развития вуза пришлись на достаточно сложное время 1990-2000-х годов. Тем не менее, за два десятка лет вуз сумел сформироваться, определить основные векторы своего развития и стать ведущим в своей нише.

Качество услуг академии сегодня не вызывает сомнений. Этому способствует высококвалифицированный кадровый потенциал и современная материально-техническая база. В академии активно внедряются методики интерактивного обучения, элементы дистанционного обучения как на основных, так и на дополнительных образовательных программах. Наши студенты имеют доступ к электронной научной библиотеке, что сейчас является необходимым условием.

У академии появилось свое общежитие, бюджетные места. В 2016 году у нас будет 40 бюджетных мест на бакалавриат. Мы будем прикладывать все усилия, чтобы это количество увеличить. За 20 лет в академии была и ротация кадров, но показательно, что в академии остались преподаватели, которые работали здесь фактически с момента создания. Это говорит о стабильности, живых традициях и преемственности в коллективе академии.