В республике подвели официальные результаты сдачи ЕГЭ, ранее их публиковало агентство БНКоми. В эксклюзивном интервью агентству министр образования региона Владимир Шарков прокомментировал результаты прошедшей кампании и заявил, что ЕГЭ в первую очередь боятся преподаватели, а не школьники, поскольку от результатов сдачи Единого Государственного Экзамена зависят учительские зарплаты. По мнению министра, многие до сих пор недооценивают, какие возможности предоставляет система ЕГЭ.

Фото Юрия Кабанцева

- Владимир Витальевич, вы наверняка уже успели посмотреть задания по ЕГЭ. Как вы оцениваете уровень их сложности?

- Задания действительно сложные. По физике, например, в части С предлагалось решить задачу из программы олимпиады всероссийского уровня. Можно констатировать такую тенденцию: задания по ЕГЭ усложняются, а количество бюджетных мест в вузах сокращается. При поступлении идет жесткий отбор среди абитуриентов.

- Давайте признаемся честно - не каждый учитель сможет решить олимпиадную задачу.

- Да, ЕГЭ заставляет преподавателей задуматься над подходом к процессу обучения и над вопросами повышения собственной квалификации. Ведь даже зарплаты учителей сейчас зависят от результатов ЕГЭ их учеников. С другой стороны, в министерстве все понимают, сколько у нас учителей с большим стажем. Если человек проработал в школе не один десяток лет, ему трудно перестроиться и привыкнуть к новым требованиям времени. Не удивительно, что с негативом к ЕГЭ в первую очередь относятся именно учителя. А дети ЕГЭ воспринимают абсолютно нормально.

- Газеты бесплатных объявлений пестрят объявлениями с предложениями подготовить детей к ЕГЭ. Даже лицеи при вузах организовывают подобные курсы. Неужели школа не в состоянии дать необходимые знания для успешной сдачи Единого Госэкзамена?

- Учителя-противники ЕГЭ еще на стадии внедрения подобной формы испытаний заявляли, что школа должна готовить детей к сдаче выпускных экзаменов, а не к поступлению в вуз. Я с такой позицией никогда не был согласен, но мне приходилось работать с одаренными детьми. Республиканский физ-мат лицей, в котором я преподавал и в течение многих лет возглавлял его, был нацелен на подготовку выпускников к поступлению в вуз. Справедливости ради отмечу, что сегодня в школах есть немало учителей, старающихся дать знания, которые позволят ученикам с легкостью поступить в лучшие вузы страны. Но есть и педагоги, работающие исключительно в рамках утвержденной школьной программы.

Это во-первых, а во-вторых, мне совершенно не понятна позиция учителей, которые запугивают детей тем, что они не смогут сдать ЕГЭ. Они стращают родителей, что ЕГЭ сдать невозможно. Естественно, родители стараются искать дополнительные варианты подготовки своего ребенка к предстоящему испытанию.

Учитель должен четко понимать, что его задача состоит не только в теоретической подготовке к ЕГЭ, а том, чтобы психологически настроить учеников к предстоящим экзаменам. Бывает, что дети теряются во время экзамена, даже не могут правильно заполнить бланк.

- А, может, следует больше рассказывать детям о том, какие перспективы открываются перед выпускниками, успешно сдавшими ЕГЭ? Сейчас результаты экзаменов можно направить в три вуза на пять специальностей.

- В этой связи в приемных комиссиях вузов появляются проблемы. После подведения итогов вступительной кампании при формировании списков первокурсников, выясняется, что отдельные поступившие выбрали другой вуз. Но это право абитуриентов. Они решают, какой вуз или факультет им больше нравится.

- Ведется ли статистика, сколько ребят поступало в вузы других регионов

- Такими цифрами я не владею, но действительно выпускники уезжают. Многие видят больше перспектив в Москве или Санкт-Петербурге. Хотя лично я считаю и всегда говорил об этом своим ученикам, что в провинции легче добиться карьерного роста. В мегаполисах конкуренция выше. Лучше всего получить качественное московское образование, а потом вернуться домой и конкурировать на рынке труда с дипломом столичного вуза. Ведь немногие, кто переехал жить в столицу, достигают каких-то карьерных высот. Большинство наших земляков растворяется в общей массе людей со средним заработком, который даже не позволяет им приобрести квартиру в Москве. Так что я настоятельно советую выпускникам — поступайте в московские или питерские вузы, но возвращайтесь домой.